Frage: Inwieweit können bestehende neuronale Netzwerke für kreative Aufgaben angepasst oder verbessert werden?

Clarissa Elisabeth Hohenwalde Beantwortet am 19 Jun 2024:

Da hat Knut Linke recht!

Eine oberflächlichere, aber als Nutzer*in oft praktischere Möglichkeit ist es, am Prompting zu arbeiten. Das bedeutet, dass man versucht die Aufgabenbeschreibung zu verbessern, die man an eine KI schickt. Man kann KI-Systemen sagen, dass sie kreativer sein soll. (Hinweis: Bei manchen KIs kann man auch eine sogenannte Temperatur einstellen, die die KI zusätzlich kreativer macht.)

Schauen wir uns mal ein Beispiel an. Stell dir vor, dass du Kunstlehrer bist und eine Stunde zum Einsatz von KI in der Kunst planen willst.

Du könntest ganz einfach fragen: Wie kann man KI künstlerisch einsetzen?
Eine Antwort kann so aussehen:
„Künstliche Intelligenz (KI) bietet zahlreiche Möglichkeiten für den künstlerischen Einsatz und hat bereits eine bedeutende Rolle in verschiedenen kreativen Bereichen übernommen. Hier sind einige Beispiele und Methoden, wie KI künstlerisch eingesetzt werden kann: 1. Generative Kunst […], .2. Musikkomposition […], 3. Literarische Werke […]“
Das ist ziemlich unkreativ und hilft nur wenig weiter.

Ein guter Prompt (Anweisung), sollte folgende Dinge beinhalten:
– Welche Rolle hat die KI? – Kunstlehrer in einer weiterführenden Schule
– Welche Aufgabe hat die KI? – Eine Stunde zum künstlerischen Einsatz von KI planen.
– Was ist der Kontext? – Schülern und Schülerinnen der 9. Klasse sollen lernen, wie sie KI kreativ einsetzen können, um selbst Kunst zu erzeugen.
– Welche Regeln gibt es? – Die KI soll möglichst kreative Vorschläge machen, die die Schüler und Schülerinnen für das Thema begeistern.
– Wie soll die Ausgabe aussehen? – Die KI soll eine Liste mit Vorschlägen zurückgeben.

Wir fragen also:
„Du bist ein Kunstlehrer an einer weiterführenden Schule, der eine Stunde zum künstlerischen Einsatz von Ki planen soll. Deine Schüler und Schülerin der 9. Klasse sollen lernen, wie sie KI kreativ einsetzen können, um selbst Kunst zu erzeugen. Mache möglichst kreative Vorschläge, die die Schüler und Schülerinnen für das Thema begeistern. Gebe eine Liste mit Vorschlägen zurück.“

Die Antwort lautet nun:
„1. KI-generierte Gemälde:
Verwenden von Tools wie DeepArt oder Artbreeder, um eigene Bilder oder Fotos in Kunstwerke zu verwandeln. Die Schüler können ein Foto von sich selbst oder von ihrer Umgebung hochladen und es in den Stil eines berühmten Künstlers umwandeln lassen.
2. Digitale Collagen erstellen:
Mit Tools wie RunwayML oder GANpaint können die Schüler digitale Collagen und surrealistische Kunstwerke erstellen. Sie können verschiedene Bildfragmente kombinieren und sehen, wie die KI neue und unerwartete Bilder erzeugt.
3. KI-unterstützte Mode-Designs:
Einsatz von KI-Design-Tools wie The Fabricant, um eigene Modekollektionen zu entwerfen. Die Schüler können Kleidungsstücke digital entwerfen und die KI dabei unterstützen lassen, Muster und Farben zu generieren.
4. Virtuelle Skulpturen:
Nutzen von 3D-Modellierungssoftware wie Google Tilt Brush oder Blender in Kombination mit KI, um virtuelle Skulpturen zu erstellen. Die Schüler können ihre Kreationen in einer virtuellen Realität betrachten und sogar 3D-drucken. […]“

Die Antworten sind jetzt viel passender, aber auch kreativer, denn genau diese Anweisung haben wir dem Sprachmodell gegeben!

Probiere das gerne mal selbst. Lass ChatGPT zweimal eine kleine Geschichte schreiben. Einmal gibst du nur das Thema vor und beim zweiten Mal wendest du die Promptingstrategien an. Bemerkst du einen Unterschied?